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En Abril del 2002, inicia su proyecto pedagógico con la creación de tres frentes formativos: Taller-Experimental de Teatro-Danza, Talleres permanentes de Música y el Taller de Arte Integral para niños, con el fin de profundizar y confrontar su investigación, a través de nuevas generaciones de actores y creadores.

Estos espacios pedagógicos se han convertido en uno de los frentes de trabajo más importantes que Mandrágora sostiene paralelamente con su producción artística, los mismos que constituyen el eje central de su misión como gestores y hacedores de Arte y Cultura en nuestro País, formando, motivando, creando e integrando a niños y jóvenes en un proceso de exploración sensible a través de una estructura técnica sobre la que versan los principios básicos del Arte del Actor.

Cada una de las escuelas cumplen un período regular de tres años, divididos en módulos semestrales, período en el que los alumnos recibirán una base técnica en el arte de la representación y el teatro – danza: entrenamiento físico, el gesto, la voz, el signo, actuación, canto, danza, música y expresión verbal. Desarrollamos actividades paralelas y complementarias como: Historia del Teatro, Lecturas y análisis de textos clásicos y contemporáneos.

 

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